審查注意事項-Principles....
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國立宜蘭高級中學
 教務主任:鄭景元 分機 210
   教師:周士堯 分機 108
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 行政助理:杜憶雲 分機 280
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普通高中學校課程計畫填報說明

【新北市立及台北市立所屬填報學校,研習時間、填報與審查事宜由所屬教育主管機關另行規劃】

項目 填報方式說明 審查注意事項 填報方式
書面 網路
● 學校基本資料表    
一、依據
  1. 教育部100年7月14日臺中(三)字第100011416號令發布之「普通高級中學課程綱要」。
  2. 本校○年○月○日第○次課程發展委員會會議決議。
  1. 需檢附學校課程發展委員會設置要點(內含組織成員及運作方式)。
  2. 須註明課程發展委員會通過之日期。
二、學校願景與目標 簡要敘述學校願景應包含課程規劃理念、原則與特色,亦可包含學校本位之能力指標設定。
  1. 注意願景與目標的差異。
  2. 目標應呼應願景。
※ 願景描述努力方向,目標描述具體措施。
三、學校現況與背景分析 可採取如SWOTS的分析。
  1. 「教師」人數含代理代課教師,不含高中專任輔導教師。
  2. 「合格教師」人數指有教師證者,含正式教師及代理教師。
  3. 「第二外語」需註明語系。
  4. 背景分析以高中部或高職普通科現況為主軸。
  5. 背景SWOTS分析須完整(S優勢、W劣勢、O機會點、T危機點、S行動策略)。
四、課程計畫優點及差異說明
  1. 前一學年度課程計畫優點及特色。
  2. 與前一學年度課程之內容差異與調整說明
  1. 針對前一學年度課程計畫的優點及特色做質性簡略之描述。
  2. 針對前一學年度課程計畫的課程實施內容差異與調整之描述。
五、各年級課程節數一覽表 各班別(普通科、各類資優班、特色招生班級)分別以三年為規劃期程呈現。
  1. 如有特殊班需註明類別,如美術班、經核定數理班、特教班等等,需分表填寫。
  2. 開課節數請依教育部課程綱要規定。
  3. 審核不符合課程規定(特殊班不予審查)
    • 總綱:紅色檢核文字(務必修正)。
    • 分科課綱:藍色檢核文字(建議參酌修正)。
    • 每一課程科目一學期以4學分為限,除選修物理可達5學分。
  4. 課程節數規劃之電子檔與網路填報須一致。
  5. 須檢附特殊班之課程節數一覽表。
  6. 學校本位課程(非部頒課綱規劃的科目)
    • 對照學校本位課程計畫,無法歸屬於始得列為「其他類」。
    • 部定必選修科目勿列入學校本位課程以茲識別。
  7. 有關選修學分數:除綜合中學、職業學校附設普通科之學校允許少開1學分,其餘學校請務必開滿學分數。(高一4學分,高二5學分、高三21學分)。
  8. 嚴重違反分科課綱之學分數、開設學期,請學校務必更正。(如:選修物理開設在高一,或選修物理開設了18學分,明顯超過分科課綱建議的10學分)。
  9. 中華文化基本教材:
    • 每學期開課1學分,以同一學年連續排課為原則,務必開滿4學分,至少開課2個學年。
    • 「中華文化基本教材」以列為「語文類」為原則。
    • 「中華文化基本教材」若開設於「其他類」可不用於學校本位選修課程說明。
  10. 開設多元選修課程名稱請於備註欄說明。
  11. 該班別如為特色招生之課程請依核定內容填寫,以利教育部檢核。
  12. 「將新課綱之『校訂課程』(包括『校訂必修課程』、『多元選修課程』)納入前開8類選修課程規劃開設,並分年級、分學期至少試行6學分」(摘自106年12月6日臺教授國部字第1060137247號函)
六、學校本位選修課程計畫 指非部頒課綱規劃的科目,應包含科目名稱、學習目標、學分數、教材來源或大綱、選修方式(原班、班群)、師資來源、評量方式、資源配合。
  1. 規劃選修課程應與學校願景、目標及學校特色結合。
  2. 課程應適切納入十大重要議題並加強品德教育。
  3. 課程內容應注意縱向連結及橫向主題統整。
  4. 學校本位課程(非部頒課綱規劃的科目)。
    • 無學校本位課程者免填,建議發展學校本位課程為宜。
    • 對照學校本位課程計畫,無法歸屬於始得列為「其他類」。
  5. 學校本位課程計畫規劃須明確。
  6. 學校本位課程須與課程節數規劃中一致。

(無者免填)

(無者免填)
七、選課規劃與輔導 選課流程規劃、選課或選組輔導措施。
  1. 內容應包含選課流程規劃(日期應詳細註明)、選課輔導措施。
  2. 課程計畫書之示例僅提供參考,需依學校課程規劃現況述明。
  3. 選課流程規劃(流程圖、日程表)。
    • 選課流程與開設課程科目須相符。
    • 日程增列加退選時間(提供參考之選課規劃事項:選課宣導、學生選課、正式上課、加退選、檢討)。
  4. 須具體說明各項選課輔導措施之內容。
  5. 本項次應包含「多元選修輔導機制」及「學生選組輔導機制」,若無「多元選修輔導機制」則可免填,但「學生選組輔導機制」是必填項目。
八、學校課程自我評鑑計畫 擬定學校課程自我評鑑計畫。
  1. 擬定104學年度課程自我評鑑計畫。
  2. 寄送103學年度課程評鑑表。
  1. 學校課程自我評鑑計畫請註明辦理期程。
  2. 課程自評計畫須述明課程自我評鑑小組之組成。
  3. 擬定評鑑計畫時請列入「評鑑項目」、「評鑑規準」、「評鑑方式」、「自我評鑑表」,上述 4 項細則請各校召開相關會議討論訂定。
  4. 評鑑計畫應要求校內敎師於學期開始前,擬定一學期之教學計畫,並送交教務處,由教務處上網公告。本要項請於「自我評鑑表」納入。
  5. 須填列課程自我評鑑時程,且須檢附學校課程自我評鑑計畫(含評鑑項目、評鑑規準、評鑑方式、自我評鑑表)。
  6. 課程自我評鑑時程應以一學年為期。
  7. 前一學年度課程評鑑表須於7月底前寄達。

(僅填報期程)
九、學校特色項目 可就分版教學實施規劃、重要主題學習活動、重大議題融入教學活動或其他項目予以呈現。
  1. 學校特色項目可參酌「分版教學實施規劃」、「重要主題學習活動」、「重大議題融入教學活動」等項目,依學校現況提報。
  2. 規劃學校特色項目應注意縱向連結及橫向主題統整。
  3. 務必填列「分版教學實施規劃」。(未填寫者列修正後通過)。
● 師資來源一覽表 各科師資來源(本校、校際聘兼、外聘…)。
  1. 7月底前線上填報,不列入初審及複審
  2. 「現有師資人數」含代理及兼課教師。
  3. 校內教師如為第二專長兼課,請於「支援教師人數」-「其他」欄位註明。

(7月底填報)
● 教科書或自編教材一覽表
  1. 審定版部分:各年級(班別)、各科目版本。
  2. 自編教材部分:應註明編輯者及審查過程。
  1. 「審定版部分」配合期程於7月底線上填報。「自編教材部份」仍需於審查期程內填報。
  2. 「審定版部分」如有分組情況,需分別註明選用教科書版本。
  3. 如有特殊班需註明類別,如美術班、各類資優班、特教班等等。
  4. 各開設課程科目均應有其教科用書。
  5. 自編教材(無自編教材者免填)。
    • 自編教材採廣義之定義:非該科之審定版即視為自編教材。
    • 全學期全學年使用之自編教科用書,應訂定校內自編教科用書之編輯與審查流程,送交課程發展委員會審查。
    • 須註明編輯者。
    • 須填列選編時程(擬定計畫書、審查計畫書、自編教材、初審、複審、公告審查結果、出版印刷)。
  6. 若有本位課程使用審定版教科用書之情形,請委員依該校本位課程實施計畫內容判斷是否合宜。
  7. 新設學校可於填報截止日後教材/教科書資料送審查。

(審定版7月底填報)